课程简介
有人说,世界有三大谜
物质起源之谜、生命起源之谜、意识起源之谜
心理学
作为研究探索意识起源的科学
伟大而又复杂
你真的了解心理学”吗?
什么是心理学?
首先,心理学是一门科学
它绝不是社会灌输给我们的通俗心理学”
它有着短暂(1879年)而又漫长(源于哲学)的历史
为何心理学能够独树一帜
让我们如此痴迷于学习和研究它呢?
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认识是基础
为什么要学心理学?
现代生活中人们越来越关注心理”
从衣食住行到为人处世
无一不与人的心理和行为做支撑
想获得批判性思维?
想成为咨询师助人自助?
想洞悉别人的心理和想法?
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动机很重要
怎样学好心理学?
拼命读书?
继续考研深造?
还是不眠不休的参加各种培训?
你真的会学习心理学吗?
学好心理学的正确方法你有Get到吗?
授人以鱼不如授人以渔
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方法很关键
如果以上问题你并不能完全清晰的解答
就来听听丛非从老师的入门心理学
从0到1,如何学好心理学
手把手教你学好心理学的正确姿势
课程目录:
- 第1节:萨提亚的基本原理及应用
- 01 课程介绍.mp4
- 02 概念与基础1.mp4
- 03 概念与基础2.mp4
- 04 人际互动系统.mp4
- 05 案例演示:讨好.mp4
- 06 案例演示:超理智.mp4
- 07 案例演示:打岔.mp4
- 08 案例演示:指责.mp4
- 第2节:萨提亚家庭治疗的操作过程与分析
- 01 个人内在系统:自我.mp4
- 02 个人内在系统:渴望.mp4
- 03 个人内在系统:期待.mp4
- 04 个人内在系统:观点.mp4
- 05 个人内在系统:感受.mp4
- 06 家庭规条.mp4
- 07 原生家庭图.mp4
- 第3节:萨提亚家庭治疗工具和目标
- 01 影响轮.mp4
- 02 治疗工具.mp4
- 03 四大目标.mp4
- 第4节:萨提亚家庭治疗课程答疑
- 萨提亚家庭治疗课程答疑.mp3
- 第1章:CBT认知行为治疗科学与艺术
- 第1节:课程介绍
- 讲师及课程介绍.mp4
- 第2节:CBT理论概述与治疗思路
- 1.CBT治疗真人演示.mp4
- 2.CBT理论概述与治疗思路.mp4
- 第3节:CBT结构化与具体步骤
- 1.CBT初次评估真人演示.mp4
- 2.CBT初次评估.mp4
- 3.CBT初次及第二次会谈讲解.mp4
- 4.CBT首次会谈真人演示.mp4
- CBT第二次会谈真人演示.mp4
- 第4节:CBT概念化与专业成长
- 01 CBT概念化与中间信念.mp4
- 02 CBT概念化与中间信念真人演示.mp4
- 03 CBT自动思维的发现和矫正.mp4
- 04 CBT核心信念矫正真人演示.mp4
- 05 CBT治疗师专业成长与总结.mp4
- 第5节:CBT认知行为治疗课程答疑
- 01 CBT认知行为治疗课程答疑.mp3
- 第2章:人本主义
- 第1节:讲师及课程介绍
- 讲师及课程介绍.mp4
- 第2节:人本主义的基本理论及原则
- 01 人本主义的基本治疗假设与治疗关系.mp4
- 02 人本主义治疗关系的四个要素.mp4
- 第3节:人本主义的训练
- 1冥想.mp4
- 2人本治疗师的条件与训练.mp4
- 3人本治疗师的成长.mp4
- 第4节:卡尔·罗杰斯的经典案例解析
- 1卡尔·罗杰斯的经典案例解析 一.mp4
- 2卡尔·罗杰斯的经典案例解析 二.mp4
- 第5节:人本主义课程答疑
- 人本主义课程答疑.mp3
- 第3章:法国精神分析:拉康派分析
- 第1节:课程介绍
- 01 讲师及课程介绍.mp4
- 第2节:拉康派概述
- 1 霍大同:精神分析的桥梁.mp4
- 2 拉康派的临床风格和训练.mp4
- 3 拉康其人及其对学派的影响.mp4
- 4 拉康派的自我定位.mp4
- 5 拉康派与其他流派的关系.mp4
- 第3节:拉康的概念谱系
- 1如何回归弗洛伊德”?.mp4
- 2拉康的三界动力理论.mp4
- 3 俄狄浦斯与拉康的镜像理论”.mp4
- 第4节:拉康派分析的临床
- 1 霍大同宗风与拉康传统.mp4
- 2 拉康关于逻辑时间的推论.mp4
- 3 精神分析辞说中的话.mp4
- 第5节:精神分析·法国 课程答疑
- 精神分析·法国 课程答疑.mp3
- 第4章:精神分析在德国
- 第2节:德国精神分析的基本理论
- 01 中德班在中国的影响.mp4
- 02 心理决定论和心理原则.mp4
- 03 内驱力(本能).mp4
- 04 自我本我超我.mp4
- 05 梦.mp4
- 第3节:德国精神分析的咨询要点
- 01 经典精神分析理论回顾.mp4
- 02 精神动力学评估.mp4
- 03 精神分析设置和伦理.mp4
- 04 移情和反移情.mp4
- 第4节:德国精神分析的临床运用
- 01 治疗中梦的运用.mp4
- 02 防御方式与阻抗.mp4
- 03 人格障碍的心理治疗.mp4
- 04 总结.mp4
- 第5节:精神分析·德国 课程答疑
- 精神分析·德国 课程答疑.mp3
- 讲师及课程介绍
- 讲师及课程介绍.mp4
- 第5章:美国精神分析
- 01 老师介绍与课程简介.mp4
- 02 精神分析的起源.mp4
- 03 基本技术:自由联想.mp4
- 04 分析是什么?.mp4
- 05 基本假设:过去影响现在.mp4
- 06 症状意义的隐藏之处:重复_1.mp4
- 07 症状意义的隐藏之处:重复2.mp4
- 08 精神分析治疗的重要工具:移情.mp4
- 09 辩证关系与逻辑.mp4
- 10 美国精神分析家培训体系.mp4
- 11 美国精神分析 课程答疑.mp3
- 第6章:催眠心理咨询
- 第1节:课程介绍
- 老师介绍与课程简介.mp4
- 第2节:催眠的基本原理和技术
- 01 催眠的基本原理和技术一.mp4
- 02 催眠的基本原理和技术二.mp4
- 03 催眠六级深度演示.mp4
- 04 催眠历史流派.mp4
- 第3节:催眠的标准流程
- 01 催眠的经典流程.mp4
- 02 催眠目标确立演示.mp4
- 03 催眠感受性测试.mp4
- 05 催眠感受性测试演示.mp4
- 第4节:催眠的具体操作
- 01 催眠的经典技术与案例.mp4
- 02 团体催眠演示.mp4
- 03 想象法催眠导入演示.mp4
- 04 催眠的经典技术总结.mp4
- 第5节:催眠心理咨询 课程答疑
- 催眠心理咨询 课程答疑.mp3
- 第7章:沙盘游戏治疗
- 第1节:课程介绍
- 老师介绍与课程简介.mp4
- 第2节:沙盘游戏的设置
- 01 沙盘游戏起源:荣格心理学与多拉·卡尔夫.mp4
- 02 沙盘游戏治疗的基本原则.mp4
- 03 沙盘游戏治疗的基本设置一.mp4
- 04 沙盘游戏治疗的基本设置二.mp4
- 第3节:沙盘游戏的基本操作一
- 01 沙盘游戏治疗的基本过程与操作.mp4
- 02 现场演示.mp4
- 03 来访者进行沙盘游戏的时候.mp4
- 04 来访者完成沙盘后的工作.mp4
- 05 沙盘游戏疗程结束后的工作.mp4
- 第4节:沙盘游戏的基本操作二
- 01 沙盘游戏结束后的拍照和整理.mp4
- 02 对沙盘的解释和分析.mp4
- 03 沙盘的结束主题和回顾.mp4
- 04 总结.mp4
- 第5节:沙盘游戏治疗 课程答疑
- 沙盘游戏治疗 课程答疑.mp3
- 第8章:梦的解析
- 02 总论.mp4
- 03 《穆赫兰道》的现实故事.mp4
- 04 主人公的内在关系.mp4
- 05 戴安娜的梦中分裂.mp4
- 06 电影场景分析.mp4
- 07 缺失的大彼者在实在界返回.mp4
- 08 电影部分角色、场所的象征.mp4
- 09 梦的有限功能与精神分析的意义.mp4
- 10 形象能指的汉语转换一.mp4
- 11 形象能指的汉语转换二.mp4
- 12 性梦的多重演变.mp4
- 13 精神病狼人个案的经典应用.mp4
- 14 梦的临床互动.mp4
- 15 古典梦境的当代启示.mp4
- 16 古典梦境的技术.mp4
- 17 预知与宗教幻觉.mp4
- 18 梦的解析课程答疑.mp3
- 老师介绍与课程简介.mp4
- 第9章:后现代心理咨询
- 02 心理学的后现代转向.mp4
- 03 后现代思潮的思想来源.mp4
- 04 后现代主义思潮的重要思想家.mp4
- 05 后现代主义思潮的重要思想家-福柯.mp4
- 06 后现代主义对心理学的影响.mp4
- 07 后现代心理咨询的类型.mp4
- 08 叙事疗法的历史.mp4
- 09 直接影响叙事疗法的理念.mp4
- 10 叙事疗法的九大原则.mp4
- 11 叙事疗法的应用范围.mp4
- 12 叙事疗法的基本流程与常用技术概览.mp4
- 13 双重倾听.mp4
- 14 外化技术.mp4
- 15 外部见证团-反思团队.mp4
- 16 总结.mp4
- 17 后现代心理咨询答疑.mp3
- 老师介绍与课程简介.mp4
- 开学典礼.mp3
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