少年得到小学生高效作业课（田宏杰老师）

课程大纲

第一课[陪读误区]家长陪读误区有哪些

• 1、孩子不学,只会打骂吼
• 2、成绩好坏无所谓,快乐就好
• 3、其他: 盯得太紧、目标太高、不停地催以及唠叨等

第二课[快速启动]这些方法让孩子告别拖拉磨蹭

• 1、让孩子大脑启动起来
• 2、清单法:建立作业顺序,一一搞定
• 3、打勾法: 完成任务让大脑及时获得奖励

第三课[有效自控)孩子小动作多怎么办

• 1、一句话,让孩子的大脑从小动作上冷下来
• 2、排除干扰法: 将有限意志力集中到作业上
• 3、暂停法:帮助孩子从游戏中回到作业上

第四课(刻意训练)孩子拿不到高分怎么办

• 1、刻意练习:有目的的练习才能做到又快又好
• 2、过程性目标: 经过训练中终结”马场
• 3、转换信念: 从错误中找到成长点

第五课(思维成长]孩子碰到难题就退缩怎么办

• 1、习得性无助:目标不要设的太高
• 2、小步子原则: 在能达到的目标中获得自信
• 3、成长性思维:没用? 还是没用对?

第六课[情绪控制]孩子考得不好怎么办

• 1、输赢观: 孩子输不起怎么办?
• 2心理弹性: 成绩不好时怎么反弹?
• 3、免疫机制: 不断地战胜压力才能越战越勇

第七课[有效鼓励]父母如何有效鼓励孩子

• 1聚焦具体行为从空洞表扬到聚焦具体行为的鼓励
• 2强化内在好处: 鼓励具体行为并指出内在好处
• 3模仿卓越: 从”人家的孩子”身上学到什么

第八课[营造氛围]如何营造好的学习氛围

• 1、周边环境: 在学习型家庭氛围下安心学习
• 2、情感环境: 让学习与积极情绪建立联结
• 3、只有放下焦虑,教育才能走得更远

第九课[假期管理]孩子假期任务怎么安排

• 1如何与孩子一起制定假期计划?
• 2、孩子不遵守约定? 家长需要掌握这项技能
• 3、历练优势: 利用假期进行练习,突出优势能力

第十课(自我管理]如何让孩子自主管理作业

• 1、划定边界:把学习的管理权还给孩子
• 2搭建阶梯:为孩子的自我管理提供支持
• 3双轨制:”孩子管-父母督”双轨并行

第十一课:[沟通密码]如何与老师沟通作业问题

• 1、听到老师语言背后的期待
• 2、看到孩子行为背后的期待
• 3、问细节来获得更多的关注